에드거 데일의 학습원추

• 영어: Edger Dale: Cone of Learning
• 1969년 미국 철학자, 심리학자 에드거 데일(Edger Dale, 1900 ~ 1985)이 제시한 것
• 머릿속에 기억된 정보량 측정, 다양한 학습방식 효과 설명
• 오랫동안 남는 것은 연습과 실제 경험
• 비효율적인 방법은 읽기와 강의
  

 

학습 원추

 

2주 후 기억의 경향	관여 형태
언행의 90%	실제경험, 실제가상체험, 극화, 경험, 실험
말하는 것의 70%	대화, 토론
견청(見聽)의 50%	견학, 전시, 영화
본 것의 30%	사진, 그림, 조각, 건물, 각종 배치 형태
들은 것의 20%	강연, 강의, 라디오 청취, 음악
읽는 것 10%	신문, 독서, 글, 교과서 등 읽기